一、研磨考題
現階段,建議大家反復研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考題,這些試題有的相互補充、有的重點重合,特別是海淀、西城、朝陽、東城等區今年的三套統考試題,在復習時要關注并思考其中的考點與變化。語文試題知識覆蓋面較廣,對語言綜合運用方面的要求較高,在語文四個核心素養中重點考查學生的思維發展與提升??忌梢苑磸脱心ヮ}目,思考各類閱讀題目的綜合性,注重思考選擇題的細節考查、主觀題的答題邏輯、名著題體現真讀真思與大小寫作題的格局與溫度。
二、查缺補漏
備考最后階段,考生要注重查缺補漏,要重點分析自己在幾次“大考”中出現的問題是知識漏洞,還是綜合能力有所差距,抑或是邏輯表達不準。只有經過深入地自我分析,才能從之前的考試中獲得啟發,在接下來的總復習收尾階段穩步提升。
三、多方梳理
在經歷了幾次大考之后,考生需要對試題做多維度的梳理。我建議主要可從兩個方向展開:一個是橫向,一個是縱向。首先說橫向,一輪復習通常是考生在老師的帶領下,展開的包括多文本、古詩文、散文、名著閱讀、微寫作、大作文在內的板塊式復習。在一模后,考生需要對各板塊復習的內容及時查缺,盡快補漏。再來說縱向,考生需要對各板塊進行縱向梳理,打通各板塊間的限制,思考自己在思維與表達上的共性問題,在復習時,要注重語文的綜合性,梳理可從多個方面展開,既包括繼續增加知識儲備,也包括繼續增強解題能力,不斷提高語文學科綜合素養。
四、注重寫作
最后,我單獨說一下大作文寫作。有的同學認為時值此時,想要提高作文成績已經無望,其實不然。臨近高考,希望同學們關注社會熱點新聞,了解社會流行思潮,學會反思當下。近年來,大作文命題總會和時代發展緊密相連,時代氣息鮮明,內蘊豐富,考生應該注重在大的社會背景下思考自身、關注科技、社會和國家層面的提升、進步與發展,體現用積極的態度面對個人成長與國家發展。另外,建議考生把之前老師下發的各種與寫作相關的材料進行梳理,看看哪些材料可以為己所用,考前認真梳理素材會讓你在考場寫作時有所收獲。